Susy Signer-Fischer
Zur Person
Susy Signer-Fischer arbeitet am Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitsdiagnostik (ZEPD) der Universität Basel und in freier Praxis sowohl in Basel (ZEPD) als auch in Bern (ZSB). Sie leitete während 10 Jahren die Familien- und Erziehungsberatung Basel. Sie ist Fachpsychologin Psychotherapie und Kinder- und Jugendpsychologie FSP. Außerdem ist sie tätig in der Aus- und Weiterbildung von PsychotherapeutInnen, vor allem in Hypnosetherapie, Familientherapie und Kinder-Psychotherapie. Past-Präsidentin und Gründungsmitglied der Gesellschaft für klinische Hypnose Schweiz (GHypS).
Workshop
Lebensübergänge meistern
Dauer: 3h
Der Lebenslauf kann wie ein Weg angesehen werden. mit geraden zielgerichteten Strecken, Kurven, Umwegen, steilen und flachen Abschnitten. Manchmal entsteht das Gefühl, diesen Weg in rasendem Tempo oder gemächlich zu gehen oder gar stehen zu bleiben.
Um Übergänge gut zu meistern gibt es verschiedene Möglichkeiten der Unterstützung in der Beratung und Psychotherapie.
Methoden kennen lernen, die in Beratung und Psychotherapie zur Unterstützung der Klienten bei Lebensübergängen angewendet werden können.
An Hand von theoretischen Erkenntnissen und Fallbeispielen werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie in der Beratung und Psychotherapie die Klienten jeden Alters, Kinder, Jugendliche und Erwachsene darin unterstützt werden können, Übergänge zu meistern und zu nutzen.
Vortrag, Diskussionen, Gruppentrancen, Übungen, Demonstrationen, DVDs von Fällen
Grundlagen der Hypnotherapie
Signer-Fischer, S., Gysin, T., & Stein, U. (2009). Der kleine Lederbeutel mit allem drin. Hypnose mit Kindern und Jugendlichen. Heidelberg: Carl-Auer Verlag.
Eine ausführliche Literaturliste wird auf den Unterlagen bekannt gegeben
Vortrag
Übergänge und Wendepunkte im Lebenslauf
Dauer: 50min
Der Lebenslauf kann wie ein Weg angesehen werden: mit geraden zielgerichteten Strecken, Kurven, Umwegen, steilen und flachen Abschnitten.
Manchmal entsteht das Gefühl, diesen Weg in rasendem Tempo oder gemächlich zu gehen oder gar stehen zu bleiben. Im Laufe des Lebens kommt der Mensch immer wieder an einen Punkt, den er oder sie als relevant, als Übergang oder Wendepunkt empfindet. Meistens werden die Übergänge selbstständig, in manchen mit Unterstützung gemeistert.
Die einen Übergänge sind Entwicklungsschritte, die häufig vorkommen, wie Geburten, Hochzeit Schuleintritte, Auszug des letzten Kindes etc. Andere kommen nur in speziellen Konstellationen vor wie z.B. in der Jugend nach einem Umzug sich in der neuen Quartiersumgebung und der Schule eingewöhnen, bei Trennung der Eltern oder Unfall mit schweren körperlichen Schäden eines Geschwisters sich an die neue Situation anpassen oder im Erwachsenenleben Arbeitsplatz- oder Wohnungswechsel.
Auch im Laufe des Tages, der Woche des Jahres finden Übergänge statt wie von der Arbeit oder Schule nach hause kommen, zu Bett gehen. Das sind Übergänge, die immer wiederkehren und helfen die Zeit zu strukturieren.
In der Psychotherapie und Beratung können Erwachsene, Kinder und Jugendliche und darin unterstützt werden, bedeutende Übergänge, die meist mit Entwicklungsaufgaben verbunden sind, wahrzunehmen, bewusst mitzugestalten und zu meistern. So können oft schwierige Übergänge besser bewältigt und der Lebenslauf im positiven Sinne beeinflusst werden.
Literaturliste
Aktuell: Signer-Fischer, S., Gysin, T., & Stein, U. (2009a). Der kleine Lederbeutel mit allem drin. Hypnose mit Kindern und Jugendlichen. Heidelberg: Carl-Auer Verlag.
Signer-Fischer, S. (2007): Die nicht ganz freiwillige Beratung und Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen.
In M. Vogt-Hillmann (Hrg.), Wenn Lösungen Gestalt annehmen. Dortmund: Borgmann publishing.
Signer-Fischer, S. (2008): Hypnotherapeutische Methoden der Traumatherapie im Kindesalter.
In Landolt, M.A.; Hensel, T. (Hrg.), Traumatherapie bei Kindern und Jugendlichen. Bern: Hogrefe.
Signer-Fischer, S. (1987): Nicht nur zur Weihnachtszeit. In: 22 Jahre Kantonale Erziehungsberatung Burgdorf.
Signer-Fischer, S. (1992): Schwimmweste und Sicherheitsgurt: Die Behandlung von Ängsten bei Kindern und Jugendlichen mittels hypnotischer Techniken. In: B. Peter & G. Schmidt (Hrsg.): Erickson in Europa. Heidelberg: Auer.
Signer-Fischer, S. (1993a): Symbolhandlungen: Ritus oder Zwang? Hypnotische Techniken zur Behandlung von Kindern mit einschränkenden, zwangsartigen Handlungen und Gedanken. In: S. Mrochen, K.-L. Holtz & B. Trenkle: Die Pupille des Bettnässers. Heidelberg: Auer.
Signer-Fischer, S. (1993b): Der Wachhund und der Schlafhund. Hypnotische Techniken zur Behandlung von Schlafstörungen bei Kindern. In: S. Mrochen, K.-L. Holtz & B. Trenkle: Die Pupille des Bettnässers. Heidelberg: Auer.
Signer-Fischer, S. (1993c): Hypnotherapeutische Methoden in der Erziehungsberatung. In: K. Hahn & F.W. Müller (Hrsg.): Systemische Erziehungs- und Familienberatung. Grünewaldverlag.
Wicki, W., Dumont, J., Signer-Fischer, S. (1995): Funktion und Nutzung sozialer, familialer und personaler Ressourcen beim Übergang zur Elternschaft. In: Forschungsbericht aus dem Institut für Psychologie der Universität Bern.
Signer-Fischer, S. (1998). Utilization of Autobiographic Memory in Hypnotherapy with young Offenders. Hypnos, Vol. XXV, No 4, 198 - 203.
Signer-Fischer, S. (1999). Magie und Realismus in der Angstbehandlung. Hypnotherapeutische Methoden mit Kindern und Jugendlichen. In: M. Vogt-Hillmann & W. Burr: Kinderleichte Lösungen. Dortmund: Borgmann publishing.
Signer-Fischer, S. (2000). Die Stärkung des Selbstvertrauens in der Hypnotherapie. In: K.L. Holtz, S. Mrochen et al., Neugierig aufs Grosswerden. Heidelberg, Auer.
Signer-Fischer, S. (2000 ). Störungsbilder bei Kindern und Jugendlichen. In: D. Revenvstorf & B. Peter (Hrsg.), Hypnose in Psychotherapie, Psychosomatik und Medizin. Berlin: Springer.
Signer-Fischer, S. (2000 ). Traumatische Erinnerungen und wie sie zu bearbeiten sind. Psychoscope. Vol. 21, No 8, 6 – 9.
Gysin, Th., Signer-Fischer, S., Ziegler, C., Bubl, R. & Schindler, C. (2000). Selbsthilfe in der Behandlung von chronischen und episodischen unspezifischen Kopfschmerzen bei Kindern und Jugendlichen mit Hypnose und Selbsthypnose. Pädriatrische Praxis, 57/Heft 3, 393 – 399.
Signer-Fischer, S. (2001). Die Bedeutung der Erinnerung für das Individuum – Umgang mit traumatischen Erlebnissen.Psychotherapeuten Forum Praxis und Wissenschaft. Nr. 6, 12-16.
Signer-Fischer, S. (2001). Die Bedeutung der Erinnerung für das Individuum – Umgang mit traumatischen Erlebnissen. In: W. Rotthaus, Systemische Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Heidelberg: Auer.
Signer-Fischer, S. (2001). Suggestione. Skriptum Hypnose SMSH. Zu bestellen bei: SMSH, Frau Greising, Tel. +41 41 281 17 45; E-Mail: vrenigreising@csi.com
Signer-Fischer, S. (2004a): Das Symptom als Metapher nutzen. Hypnose und hypnotherapeutische Methoden mit Kindern, Jugendlichen und ihren Erwachsenen. In Metzmacher, B. & Wetzorke, F. (Hrsg.), Entwicklungsprozesse und die Beteiligten – Perspektiven einer schulenübergreifenden Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, S. 203-217.
Signer-Fischer, S. (2004b): Die nicht ganz freiwillige Beratung oder Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen. In Veröffentlichung zur Fachtagung 2003 der BVkE Bundesverband katholischer Einrichtungen und Dienste der Erziehungshilfen e.V..
Signer-Fischer, S. (2004c): Identität und Kontrolle. Der Weg zu mehr Selbstvertrauen. In H. Schuckall & H. Ebell (Hrsg.), Warum therapeutische Hypnose. Fallgeschichten aus der Praxis von Ärzten und Psychotherapeuten. Pflaum Verlag, S. 467-476.
Signer-Fischer, S. (2008a): Hypnotherapeutische Methoden der Traumatherapie im Kindesalter. In: M. A. Landolt u. T. Hensel (Hrsg.): Traumatherapie bei Kindern und Jugendlichen. Bern (Hogrefe), S. 184–200.
Signer-Fischer, S. (2008b): Störungsbilder bei Kindern und Jugendlichen. In: D. Revenvstorf (Hrsg.): Hypnose in Psychotherapie, Psychosomatik und Medizin. Berlin (Springer), S. 751–763.
Signer-Fischer, S. (2009b): Costrzione dell identità e immagine di sé. In: M. L. Fasciana (A cura di): L’ipnosi con i bambini e gli adolescenti. Milano, Franco Angeli, S. 81–102.
Signer-Fischer, S. (2009c): Den Lebenslauf beeinflussen?! Lebensübergänge in Beratung und Psychotherapie.
Psychoscope. Vol10, No 7, 8–11.
Stand: November 2009
Anschrift
lic. phil. Susy Signer-Fischer,
Fachpsychologin Psychotherapie und
Kinder- und Jugendpsychologie FSP
Zentrum für Entwicklungs- und Persönlichkeitsdiagnostik - ZEPD
Universität Basel
Missionsstrasse 62
4055 Basel
Zentrum für systemische Therapie und Beratung, ZSB
Villettenmattstr. 15
3007 Bern
Tel. +41 (0) 61 267 24 02
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